Inductietrajecten voor beginnende leraren. Een praktijkvoorbeeld van NASUWT in U.K. (zie: Induction planner Scotland, 2016). In Vlaanderen blijven beginnende leraren nog steeds aan de klaagmuur staan en de goede praktijkvoorbeelden liggen voor het grijpen. De startende leraren met zorg benaderen Read More …
Categorie: Teacher training
Deans for Impact
Een inspirerende website voor leidinggevenden in de lerarenopleiding en lerarenopleiders. Mag navolging hebben in Vlaanderen! Ook zeer geschikt studiemateriaal zoals volgende smaakmaker. https://deansforimpact.org/wp-content/uploads/2016/12/The_Science_of_Learning.pdf Deans for Impact is committed to transforming educator preparation and elevating the teaching profession. To achieve this Read More …
Center of Expertise Leren met ICT
Het iXperium/Centre of Expertise Leren met ict is een samenwerkingsverband van de lerarenopleidingen en het Kenniscentrum Kwaliteit van leren van de HAN met het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs in de regio rond Arnhem en Nijmegen De samenwerking richt Read More …
Teach like a champion 2.0
TEACH LIKE A CHAMPION 2.0 De Amerikaan Doug Lemov is de auteur van Teach Like a Champion. Hij bezocht leraren die opmerkelijke resultaten wisten te bereiken met hun leerlingen. Hij observeerde minutieus wat er in het klaslokaal gebeurde. De succesvolle Read More …
The Learning Designer suite
“The Learning Designer suite” is een project in ontwikkeling van London Knowledge Lab- Institute of Education. Deze tool helpt leraren en studenten lerarenopleiding om lesontwerpen digitaal te realiseren en ontwerpen met collega’s te delen. https://lnkd.in/gbV75wd https://lnkd.in/graNnmj
Framework for teaching
In 1996 publiceerde Charlotte Danielson Enhancing Professional Practice met de bedoeling om ‘goed onderwijzen’ te definiëren en dit met oog voor de complexiteit van deze activiteit. Dit raamkader is bruikbaar voor verschillende doelstellingen: opleiden van leraren, begeleiden en coachen van beginnende Read More …
Inspiratie voor hervorming van de lerarenopleidingen
Carter review of initial teacher training (2015) is lezenswaard voor allen die begaan zijn met de opleiding van leraren. Ook de opvolging die reeds in 2016 door de Department for Education and National College for Teaching and Leadership werd gegeven Read More …
Measuring effective teaching
“It is very hard to support effective teaching without good information about actual teaching practice. The MET project has sought to build and test measures of effective teaching so that school systems can clearly understand and then close the gap Read More …
Teachers’ responses to feedback from evaluators: What feedback characteristics matter?
EVALUATIE VAN LERAREN en Leraren in opleiding In a well designed, well implemented evaluation system, teachers receive sufficient evidence-based feedback to guide their reflection on their strengths and challenges in order to improve their practice. Teachers’ responses to feedback are Read More …
TRIANGULATIE : Een aanzet tot structurele samenwerking van de lerarenopleiding met het werkveld
Inleiding In de visitatierapporten van de opleidingen (2014) wordt expliciet aangedrongen dat de opleidingen prioriteit zouden geven aan een sterkere samenwerking met het werkveld waarbij het ‘samen opleiden‘ de belangrijkste taakstelling dient te zijn. Een tweede werkpunt voor de opleidingen betreft Read More …