Computational Thinking

Computational Thinking Samenvatting uit: http://www.vernieuwenderwijs.nl/computational-thinking-denken-als-een-computer/ Michiel Lucassen schreef heldere artikels over het thema Computational Thinking. Wil je digitale geletterdheid een plaats geven in een nieuw curriculum, dan kunnen zijn teksten je vooruit helpen. Computational Thinking: een definitie Volgens wikipedia is Read More …

Brein en leren

De website vernieuwenderwijs.nl heeft een onderdeel over brein en leren uitgewerkt dat zeer toegankelijke informatie verschaft voor leerlingen, studenten, docenten, ouders en professionals. De website bevat volgende thema’s: leertips leerstrategieën docententips leertheorieën (ter illustratie: zie overzicht van de leertheorieën http://leer.tips/theorieen/ Een Read More …

Op de schouders van reuzen. Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten

Met een essay in ScienceGuide https://www.scienceguide.nl/2018/12/op-de-schouders-van-reuzen/ maken we kennis met de aankondiging van een boeiende publicatie. Paul A. Kirschner, Luce Claessens en Steven Raaijmakers (2018), Op de schouders van Reuzen. Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten. Ten Brink Uitgevers, Meppel, Read More …

Teacher Evaluations of Executive Functioning in Schoolchildren Aged 9–12

In het onderwijs bestaat groeiende aandacht voor de ontwikkeling van de ‘executieve functies’.  Zie een eerder gepubliceerd bericht: https://www.interactum.be/executive-functies-jonge-kinderen/ Vaardigheden zoals aandacht, plannen, en impulsregulatie zijn erg belangrijk voor het leren en  het presteren op school. Leerlingen verschillen sterk in deze Read More …

Wat maakt een topleraar?

Didactief publiceerde op 4-9-2018 een artikel van Paul Kirschner over ‘Wat maakt een topleraar’. Over dit onderwerp publiceerde Kirschner ook op zijn blog Blogcollectief onderzoek onderwijs. https://didactiefonline.nl/blog/paul-kirschner/wat-maakt-een-topleraar https://onderzoekonderwijs.net/2018/09/03/wat-maakt-een-topleraar/ Een topleraar moet weten wanneer, hoe en waarom alle tools, technieken en Read More …

Literacy and Language Outcomes of Comprehensive and Developmental-Constructivist Approaches to Early Childhood Education: A Systematic Review

Reference:  http://www.bestevidence.org/early/early_child_ed/early_child_ed.htm Abstract This systematic review of research on early childhood programs seeks to identify effective approaches capable of improving literacy and language outcomes for preschoolers. It applies consistent standards to determine the strength of evidence supporting a variety of Read More …