C.F. van Parreren slaat een brug tussen leertheorie, onderzoek en onderwijspraktijk en mag terecht een grondlegger van de onderwijskunde genoemd worden in Vlaanderen en Nederland.
C.F. VAN PARREREN 1920-1991
Categorie: Educational psychology
Jerome Seymour BRUNER (1915 – 2016)
“Any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development.” Jerome Bruner – The Process of Education (1960) Proloog De Amerikaanse psycholoog Jerome (Jerry) Bruner heeft zich in zijn lange leven Read More …
Dunning-Kruger-effect: Onwetendheid en onbewuste zelfoverschatting
Introductie De recente duidingsprogramma’s (april 2021) op o.a. VRT en NPO over COVID-19, het al of niet versoepelen van de overheidsmaatregelen, het al of niet vaccineren… geven je meer zin om te zappen dan om de oppervlakkige gesprekken te volgen. Read More …
Edward de Bono – The Creative Thinking Myth
“Teaching pupils to think may well be the most important thing you can do for your pupils” Edward de Bono De bijzondere bijdrage van Edward de Bono is geweest om het ‘mystieke’ onderwerp creativiteit aan te pakken en, voor het eerst Read More …
‘Resilience’ – Maak leraren in opleiding veerkrachtig voor hun toekomstige onderwijsloopbaan
Terwijl reguliere studenten tijdens hun studies al vaak stress ervaren, geldt dit voor leraren-in-opleiding nog meer; die moeten namelijk al tijdens hun studietijd professionals zijn. Deze ervaringen tijdens stages zijn medebepalend of ze na het afstuderen kiezen voor een loopbaan Read More …
J.R. Nuttin
Een spiritualistische theorie over de persoonlijkheid Woord vooraf Tijdens de voorbereiding van het bericht over de betekenis van Jean Piaget voor de cognitieve psychologie (zie: https://www.interactum.be/jean-piaget-knowledge-is-a-process-of-discovery/) vonden we een boeiend artikel van prof. Nuttin. Hij vindt het werk van de Read More …
Jean Piaget “Knowledge is a process of discovery”
“Op de schouders van een reus” in de cognitieve psychologie Uit: T. Kroon en B. Levering (2016), Grote pedagogen in klein bestek. Uitg. SWP, Amsterdam. Artikel door W. Koops, Jean Piaget (1896-1980) Onderzoeker van de cognitieve ontwikkeling en het spontane Read More …
“Zone van naaste ontwikkeling” – VYGOTSKY
“Op de schouders van een reus” in de cognitieve psychologie The true direction of the development of thinking is not from the individual to the social, but from the social to the individual. Uit: Wessel Peeters (2018), Het gedachtegoed van… Read More …
Robert Gagné: The conditions of learning
“Op de schouders van een reus” in de cognitieve psychologie Een cognitivistische visie op leren heeft wellicht aan de basis gelegen voor tal van instructiemodellen. Het zijn heldere design-richtlijnen om instructie te ontwerpen. Robert Gagné mag tot de reuzen Read More …
Dual Coding Theory (DCT)
Hoe werkt ons geheugen en hoe kunnen we beter leren ? Dit heeft te maken met hoe onze hersenen functioneren bij het verwerken van informatie. Allan Paivio (1969) heeft hier met zijn Dual Coding Theory een verklaring voor. Paivio, A.(1969), Read More …