psychopedagoog
Reeds een eeuw wordt veel gepubliceerd over de vraagvorm ‘meerkeuzevragen’. (1) De aanbevelingen over de constructie van deze vragen zijn weinig gewijzigd doorheen deze periode. (2) Vooral om grote groepen studenten te examineren is de vraagvorm populair wegens de hoge Read More …
Hoe werkt ons geheugen en hoe kunnen we beter leren ? Dit heeft te maken met hoe onze hersenen functioneren bij het verwerken van informatie. Allan Paivio (1969) heeft hier met zijn Dual Coding Theory een verklaring voor. Paivio, A.(1969), Read More …
Een vrijblijvende taaltoets voor de lerarenopleiding is geen stap vooruit om de kwaliteit van onze toekomstige leraren te waarborgen. Enkele opleidingen juichen in deze corona tijden met hun stijgend aantal inschrijvingen. De economische onzekerheid drijft jongeren naar beroepen die werkzekerheid Read More …
The most important single factor influencing learning is what the learner already knows. David Ausubel, 1968 Informatie wordt beter begrepen en gecodeerd in het geheugen als het kan gelinkt worden aan voorafgaande kennis. Advance organizers zijn hiervoor een geschikt hulpmiddel. Read More …
ScienceGuide bracht in juni 2020 een bijdrage over de rol van onderwijsonderzoek voor de ontwikkeling van het onderwijs. Gerry Geitz stelt dat elke onderwijsinstelling onderzoek naar onderwijs zou moeten uitvoeren. Zie: https://www.scienceguide.nl/2020/06/elke-onderwijsinstelling-zou-onderzoek-naar-het-eigen-onderwijs-moeten-doen/ Onderzoek naar onderwijs is meer dan de bevragingen Read More …
In ScienceGuide van 10 juni 2020 schreef Menno van der Schoot een opiniestuk over onderwijsevaluatie door studenten adhv vragenlijsten. Hij vindt dit een ontoereikende methode die tot tal van ongewenste effecten leidt. Hij stelt dat: “Een consumentistische benadering van onderwijs Read More …
Door de Coronacrisis is het risico dat leerlingen achterstanden op het schoolse curriculum oplopen reëel. Leerlingen zijn niet in een toestand van ‘hibernatie’ terecht gekomen! Hun ontwikkeling ging door en het is voor ouders en leraren belangrijk om daar enig Read More …
Samenvatting uit: https://www.aitsl.edu.au/research/spotlight/what-works-in-online-distance-teaching-and-learning De dreiging van COVID-19 heeft ertoe geleid dat leraren in Australië en over de hele wereld op zoek zijn naar de beste manieren om het leren van studenten buiten de traditionele school of in de vroege kinderjaren Read More …
In de huidige maatschappij staan kinderen bloot aan enorm veel prikkels. Smartphone, TV, internet en een drukke agenda zorgen ervoor dat er voortdurend nieuwe prikkels binnen komen. Alle mogelijkheden en bezigheden die kinderen aangeboden krijgen, dragen bij aan dagen voortdurend Read More …
Drie wijze didactische lessen voor afstandsonderwijs Samenvatting van een bijdrage in ScienceGuide (25 maart 2020) door Dominique Sluijsmans & Tim Surma & Gino Camp & Kristel Vanhoyweghen & Daniel Muijs & Paul A. Kirschner https://www.scienceguide.nl/2020/03/toolgericht-of-doelgericht/ De auteurs van het recent Read More …