Recent onderzoek toont aan dat nieuwe vormen van supervisie met gebruik van sociale media succesvol zijn door communities te creëren en samenwerking via digitale leeromgevingen te intensifiëren. Studenten en supervisoren gebruiken e-mail, GSM, Skype, Dropbox en sociale media zoals Twitter. Read More …
Auteur: andre
Core Knowledge Foundation
Knowledge-based schooling opens doors to enabling knowledge, which in turn opens doors to productive and responsible citizenship. Recente bevindingen in het Vlaamse onderwijs gaan over het welbevinden van Vlaamse leerlingen dat redelijk goed is, maar de ambitie om goed te Read More …
De Brusselse jeugd: tussen diversiteit en kwetsbaarheid
Deze synthesenota van BRUSSELS STUDIES, voorgesteld als een thematische nota, strekt ertoe een portret te maken van zowel de Nederlandstalige als Franstalige Brusselse jongeren van 12 tot 25 jaar aan de hand van een groot aantal diverse gegevens en wetenschappelijke werken die Read More …
“Fake news” en alternatieve feiten. Actualiteit in het onderwijsaanbod.
Kunnen leraren het verschil maken om jongeren te leren omgaan met “fake news”, “alternatieve feiten” ? Dit lukt als het onderwijsaanbod sterk aansluit bij de actualiteit en duiding geeft bij de informatie die sociale media dagelijks verspreiden. Onderzoek van Stanford Read More …
Is STEAM een nieuwe onderwijstrend ?
STEM is reeds een decennium een uithangbord voor onderwijsvernieuwing maar moet dringend vervangen worden door STEAM. Meer dan een vernieuwing van vakinhouden is er nood aan een methodische vernieuwing. Van STEAM mag je dit verwachten. https://steamedu.com/about-us/administrators/ The “A” in STEAM Read More …
Inductietrajecten voor beginnende leraren
Inductietrajecten voor beginnende leraren. Een praktijkvoorbeeld van NASUWT in U.K. (zie: Induction planner Scotland, 2016). In Vlaanderen blijven beginnende leraren nog steeds aan de klaagmuur staan en de goede praktijkvoorbeelden liggen voor het grijpen. De startende leraren met zorg benaderen Read More …
Deans for Impact
Een inspirerende website voor leidinggevenden in de lerarenopleiding en lerarenopleiders. Mag navolging hebben in Vlaanderen! Ook zeer geschikt studiemateriaal zoals volgende smaakmaker. https://deansforimpact.org/wp-content/uploads/2016/12/The_Science_of_Learning.pdf Deans for Impact is committed to transforming educator preparation and elevating the teaching profession. To achieve this Read More …
ASCD Learn. Teach. Lead.
Founded in 1943, the Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD) is the global leader in developing and delivering innovative programs, products, and services that empower educators to support the success of each learner. The association provides expert and innovative Read More …
Seminal papers in Educational psychology
Paul A. Kirschner As an experienced researcher, reviewer, and supervisor/mentor of hundreds of young academic researchers, I have experienced a problem, namely that young academics often don’t “know the masters”. Without this knowledge, they often redesign many wheels and aren’t Read More …
Center of Expertise Leren met ICT
Het iXperium/Centre of Expertise Leren met ict is een samenwerkingsverband van de lerarenopleidingen en het Kenniscentrum Kwaliteit van leren van de HAN met het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs in de regio rond Arnhem en Nijmegen De samenwerking richt Read More …