Steeds meer leraren gaan aan de slag met het maken van een eigen video of het gebruiken van al bestaande video’s. Om de effectiviteit van video’s in leersituaties te verhogen is het interactief maken van deze media noodzakelijk http://www.vernieuwenderwijs.nl/5-tools-om-videos-interactief-maken
Auteur: andre
Tools that excite kids about coding
President Obama lanceert in zijn “2016 State of the Union” een actieplan ‘Computer Science for All’. Het doel is : ” empower all American students from kindergarten through high school to learn computer science and be equipped with the computational Read More …
Stuurt het PISA onderzoek het Vlaamse onderwijs?
Stuurt het PISA onderzoek het Vlaamse onderwijs in de concretisering van het curriculum op de werkplek? Het is een mythe dat scholen ofwel hoge normen in de zogenaamde kernvakken kunnen nastreven zoals taal, wiskunde en wetenschap, of ze kunnen de Read More …
Inspirerende docu’s over onderwijs
Documentaires die je als leraar moet zien. Er zijn verschillende goede docu’s gemaakt over onderwijs die je inspireren als docent, of zelfs kunnen zorgen voor compleet nieuwe inzichten. In dit artikel van Michiel Lucassen zijn er 6 geselecteerd, welke Read More …
Nederlandse Edward de Bono Foundation
Edward de Bono Vanaf de jaren ’60 van de vorige eeuw is het onderwijs geplaagd door wettelijk opgelegde ‘veranderingen’. De nieuwe wetten hebben op zichzelf niet geleid tot beter onderwijs. De veranderingen waren vooral technisch, instrumenteel en formeel. De Nederlandse Read More …
Effectiever leren met leerstrategieën
Leerstrategieën: concrete manieren van leren Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren: hiermee leren kinderen hoe ze moeten en kunnen leren. Zo leren ze met de strategie ‘Jezelf kennen’ welke taken bij hen passen en welke vaardigheden ze juist vaker moeten Read More …
TRIANGULATIE : Een aanzet tot structurele samenwerking van de lerarenopleiding met het werkveld
Inleiding In de visitatierapporten van de opleidingen (2014) wordt expliciet aangedrongen dat de opleidingen prioriteit zouden geven aan een sterkere samenwerking met het werkveld waarbij het ‘samen opleiden‘ de belangrijkste taakstelling dient te zijn. Een tweede werkpunt voor de opleidingen betreft Read More …
Update voor de basiscompetenties en het beroepsprofiel van leraren (2016) ? “ The missing link”
Een opinietekst door André Verkens 01.05.2016 Nagenoeg twintig jaar geleden werden de basiscompetenties en het beroepsprofiel voor leraren geïntroduceerd in het Vlaamse onderwijs. Sindsdien werden enkele ‘updates’ uitgevoerd. Het beroepsprofiel en de basiscompetenties geven aan welke eisen onderwijs en maatschappij stellen Read More …
Onderwijs voor een nieuwe tijd
Bij vele onderwijsvernieuwingen wordt de vraag gesteld ‘Werkt het?’. Zo ook bij het concept O4NT (Onderwijs voor een Nieuwe Tijd) dat volgende kernelementen bevat: gepersonaliseerd leren, een leerproces dat vertrekt van de intrinsieke motivatie van leerlingen en de rol van Read More …
Framing Teacher Preparation Research: An Overview of the Field
Marilyn Cochran-Smith is the Cawthorne Professor of Teacher Education for Urban Schools and Director of the Doctoral Program in Curriculum and Instruction at the Lynch School of Education, Boston College. Professor Cochran-Smith is a frequent presenter nationally and internationally and Read More …