The Montessori educational method has existed for over 100 years, but evaluations of its effectiveness are scarce. This review paper has three aims, namely to (1) identify some key elements of the method, (2) review existing evaluations of Montessori education, Read More …
Categorie: Onderwijsinnovatie
“Lesson Study” als effectieve vorm van teamleren
Leraren gaan beter lesgeven dankzij “Lesson Study”. Het is een specifieke vorm van teamleren dat zijn waarde heeft bewezen. De methode helpt tevens scholen om zich te ontwikkelen als lerende organisatie en is geschikt voor alle onderwijsniveaus. Het onderzoek aan Read More …
10 Surprises in the High-Performing Estonian Education System
Met focus op een gelijke kansenbeleid behoort het onderwijs in Estland bij de elite in wereldwijde rankings. Maak kennis met dit performante onderwijsbeleid. International test results showed continued success for the small Baltic nation of Estonia. Despite being largely overlooked Read More …
How is Finland building schools of the future?
Uit: Finland is home to some of the world’s most forward-looking innovations in education – school autonomy instead of school rankings, portfolios instead of exam grades, inquiry-based learning instead of memorization, real world context topics instead of traditional subjects. eGov Read More …
’Dialogic teaching’ als decisoir voor leerprocessen en leerattitudes
’Dialogic teaching’ als decisoir voor leerprocessen en leerattitudes Dialogic teaching – Onderzoek op het voorplan (memo is beschikbaar als pdf bestand : Dialogic teaching_research_2017) Situering van het concept ‘dialogic teaching’ In heterogene klasgroepen is het voor de leraar een uitdaging Read More …
21e-eeuwse vaardigheden: achtergronden en onderwijsimplicaties in zeventien vragen en antwoorden
Op basis van wetenschappelijke literatuur geven onderzoekers van het Welten-Instituut antwoord op veel gestelde vragen over de 21e-eeuwse vaardigheden die horen bij een informatie-en kennismaatschappij. Deze vaardigheden zijn niet nieuw maar leggen een andere nadruk op en vragen andere competenties Read More …
Professional Development Schools
PDS als “renewal” voor lerarenopleidingen, scholen en pedagogische begeleidingsdiensten. Lerarenopleidingen en het leerplichtonderwijs voor 2020 een nieuw élan geven kan slechts slagen binnen een globale visie op het lerarenberoep. Het paradigma “Professional Development Schools” zou voor deze noodzakelijke “renewal” in Read More …
Is STEAM een nieuwe onderwijstrend ?
STEM is reeds een decennium een uithangbord voor onderwijsvernieuwing maar moet dringend vervangen worden door STEAM. Meer dan een vernieuwing van vakinhouden is er nood aan een methodische vernieuwing. Van STEAM mag je dit verwachten. https://steamedu.com/about-us/administrators/ The “A” in STEAM Read More …
ASCD Learn. Teach. Lead.
Founded in 1943, the Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD) is the global leader in developing and delivering innovative programs, products, and services that empower educators to support the success of each learner. The association provides expert and innovative Read More …
Top 10 Evidence Based Teaching Strategies for Those Who Care About Student Results
There is no doubt that teachers make a difference to how well their kids do at school. However, when you explore the thousands of research studies on the topic, it is apparent that some teaching strategies have far more impact Read More …