Uit: Finland is home to some of the world’s most forward-looking innovations in education – school autonomy instead of school rankings, portfolios instead of exam grades, inquiry-based learning instead of memorization, real world context topics instead of traditional subjects. eGov Read More …
Maand: juni 2017
’Dialogic teaching’ als decisoir voor leerprocessen en leerattitudes
’Dialogic teaching’ als decisoir voor leerprocessen en leerattitudes Dialogic teaching – Onderzoek op het voorplan (memo is beschikbaar als pdf bestand : Dialogic teaching_research_2017) Situering van het concept ‘dialogic teaching’ In heterogene klasgroepen is het voor de leraar een uitdaging Read More …
Student en maatschappij in verbinding: Leren, Reflecteren, Engageren
COMMUNITY SERVICE LEARNING Het hoger onderwijs van de 21ste eeuw stelt een brede vorming centraal die studenten een brede kennis en vaardigheden bijbrengt en hen opleidt tot kritische en geëngageerde personen. Dit vereist dat universiteiten en hogescholen zich buiten het Read More …
21e-eeuwse vaardigheden: achtergronden en onderwijsimplicaties in zeventien vragen en antwoorden
Op basis van wetenschappelijke literatuur geven onderzoekers van het Welten-Instituut antwoord op veel gestelde vragen over de 21e-eeuwse vaardigheden die horen bij een informatie-en kennismaatschappij. Deze vaardigheden zijn niet nieuw maar leggen een andere nadruk op en vragen andere competenties Read More …