Skip to content

Ovide Decroly

psychopedagoog

  • Biografie
  • Nieuwe Schoolbeweging
    • Ontstaan van de Nieuwe Schoolbeweging
    • Uitgangspunten
    • John Dewey
    • Synergie Dewey – Decroly
    • Maria Montessori
    • Decroly versus Montessori
  • Over opvoeding en onderwijs
    • Pedagogiek van Decroly
    • Decroly’s school
    • Achtergronden
    • Onderwijsprincipes
    • Mythevorming
  • MEDIA
    • Film
    • Foto album
    • Presentaties
    • Websites – Blogs
  • Bronnen
  • Nieuws
  • Contact
Ovide Decroly > Archive for Educational psychology (Page 8)

Categorie: Educational psychology

Seminal papers in Educational psychology

1 maart 20177 maart 2017 andre

Paul A. Kirschner As an experienced researcher, reviewer, and supervisor/mentor of hundreds of young academic researchers, I have experienced a problem, namely that young academics often don’t “know the masters”. Without this knowledge, they often redesign many wheels and aren’t Read More …

Educational psychology

Nature, Nurture, and Their Interplay

19 februari 20177 maart 2017 andre

It is not nature or nurture. Nor is it nature and nurture. . . . Life emerges only from the interaction between the two: There are no genetic factors that can be studied independently of the environment, and there are Read More …

Educational psychology

Fondation Jean Piaget

19 februari 20177 maart 2017 andre

La Fondation Jean Piaget pour recherches psychologiques et épistémologiques a été créée en 1976 par Jean Piaget afin de favoriser l’essor de ces disciplines. En 2006 le présent site internet est créé dans le but premier de rendre accessible par voie Read More …

Educational psychology

They’re having fun… but are they learning? — MIT Media Lab

15 februari 20177 maart 2017 andre

How can you measure the learning outcomes of play? This has frustrated professionals in the field of early childhood education for years. It has been well documented that play is an essential piece in children’s learning, especially in creative learning and Read More …

Educational psychology

Mindfulness reduces stress

15 februari 20178 maart 2017 andre

Can mindfulness—a nonreligious form of meditation that teaches students to breathe, focus, and center themselves in the present moment—help reduce any of the detrimental effects of classroom stress or hectic student schedules? Can it help students learn, leading to gains Read More …

Educational psychology

Onderwijs en neurowetenschappen

26 november 20162 december 2016 andre

Neuroscience and education: myths and messages. Surveys of teachers in countries with very different cultures have revealed similarly high levels of belief in several neuromyths. This prevalence may reflect the fact that neuroscience is rarely included in the training of Read More …

Educational psychology

Effectiever leren met leerstrategieën

7 oktober 20167 oktober 2016 andre

Leerstrategieën: concrete manieren van leren Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren: hiermee leren kinderen hoe ze moeten en kunnen leren. Zo leren ze met de strategie ‘Jezelf kennen’ welke taken bij hen passen en welke vaardigheden ze juist vaker moeten Read More …

Educational psychology

Berichten navigatie

Nieuwere berichten

Recente berichten

  • Motivatie is ongetwijfeld de sleutel tot succes in het onderwijs – Zelfdeterminatietheorie van Deci & Ryan 22 juni 2025
  • Muziekonderwijs in de basisschool ? In mineur ! 29 mei 2025
  • Kwaliteitsvolle minimumdoelen: een basis voor kwaliteitsvol basisonderwijs ? 25 april 2025
  • Minimumdoelen voor het kleuteronderwijs: Opnieuw ‘Kleuters in het geding’ 24 maart 2025
  • Effectief onderwijs volgens Robert Marzano 24 februari 2025

Archieven

Categorieën

  • Educational psychology
  • Educational technology
  • Geen categorie
  • Onderwijsinnovatie
  • Teacher training

Berichtenkalender

juli 2025
M D W D V Z Z
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
« jun    
Cookiebeleid
Copyright © 2025 Avetec. All rights reserved.
Education Hub Pro by WEN Themes